• Unidad de transferencia de calor por ebullición, equipo educativo escolar, banco de trabajo para instructores vocacionales, equipo de entrenamiento térmico.
  • Unidad de transferencia de calor por ebullición, equipo educativo escolar, banco de trabajo para instructores vocacionales, equipo de entrenamiento térmico.

Unidad de transferencia de calor por ebullición, equipo educativo escolar, banco de trabajo para instructores vocacionales, equipo de entrenamiento térmico.

No.ZT0014
Unidad de transferencia de calor por ebullición ZT0014 Equipo educativo escolar Banco de trabajo para instructores vocacionales Equipo de entrenamiento térmico
  • Unidad de transferencia de calor por ebullición, equipo educativo escolar, banco de trabajo para instructores vocacionales, equipo de entrenamiento térmico.

Descripción

Unidad de transferencia de calor por ebullición ZT0014 Equipo educativo escolar Banco de trabajo para instructores vocacionales Equipo de entrenamiento térmico
I. Contenido del producto
1. Descripción general del producto
1.1 Descripción general
La ebullición de líquidos presenta diferentes modos de ebullición según la densidad del flujo de calor del proceso. La ebullición de membrana, que debilita la evaporación, y la ebullición nucleada, que la acelera, representan un desafío importante. Limitar la densidad del flujo de calor y controlar con precisión el límite de transición entre la ebullición de membrana y la nucleada, así como evitar daños en la superficie de calentamiento, son aspectos cruciales en el experimento. El banco de pruebas de transferencia de calor por ebullición ZT0014 es un dispositivo de capacitación y enseñanza para la observación directa del proceso de ebullición y evaporación de líquidos. Todo el proceso se lleva a cabo en un tanque transparente, y se utiliza un condensador en forma de serpentín refrigerado por agua para el control de temperatura en un circuito cerrado. Se emplea R1233ZD como líquido experimental. Su punto de ebullición es menor que el del agua, aproximadamente 18 °C, lo que permite realizar todo el proceso experimental a menor temperatura y con menor potencia de calentamiento. El caudal de agua de refrigeración, la potencia de calentamiento, la presión y la temperatura de todos los puntos relevantes se registran mediante sensores instalados en el circuito cerrado. El valor medido se muestra directamente en la pantalla en formato digital.
1.2 Características
① Todo el proceso experimental del banco de pruebas de transferencia de calor por ebullición ZT0014 se lleva a cabo en un tanque experimental transparente, lo que permite una observación clara del proceso.
② El banco de pruebas está equipado con un condensador en forma de serpentín refrigerado por agua para controlar la temperatura superficial del circuito cerrado.
③ Se utiliza R1233ZD como fluido experimental, el cual tiene un punto de ebullición inferior al del agua.
④ Los datos transitorios durante el cambio de condiciones del banco de pruebas se muestran directamente en la pantalla en formato digital.
⑤ Los datos de las distintas magnitudes físicas durante el proceso de cambio de condiciones del banco de pruebas también pueden transmitirse al ordenador mediante la interfaz USB para su posterior procesamiento.

II. Descripción general del experimento
1. Objetivo del experimento
1) Profundizar en la comprensión de los estudiantes sobre el proceso básico de transferencia de calor por ebullición en grandes recipientes.
2) Comprender la curva de ebullición de un recipiente grande y su significado físico. 3) Explorar los efectos de diferentes factores en la transferencia de calor por ebullición en recipientes grandes.
4) Capacitar a los estudiantes para que participen plenamente en todo el proceso experimental de investigación científica, incluyendo el diseño preliminar, y cultivar su capacidad de innovación y desarrollo.
2. Equipo experimental
1. Banco de pruebas ZT0014 (para la prueba de transferencia de calor por ebullición)
2. Un juego de cables USB
3. Un juego de mangueras
4. Una porción de líquido de embalaje y de prueba
3. Hipótesis experimental